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Apoio á permanência na universidade.

  Ainda há grupos de estudantes de classes mais populares que enfrentam inúmeras dificuldades para ingressar e se manterem em universidades federais.   No Brasil ainda é bastante visível a desigualdade social principalmente em zonas periféricas urbanas. A dificuldade não começa apenas da realidade social mais também da falta de instrução desses jovens instruções essas que poderiam ser passadas por ensinos escolares fundamentais. Esses que desde muito cedo são ensinados que não são capazes de mudar suas realidades sociais e acaba que muitos desistem de buscar uma nova realidade e terem uma vida mais estabilizada. No entanto aqueles que não se deixa persuadir a se estagnarem procuram na universidade uma alternativa e a esperança de mudarem de vida. Na trajetória universitária, as dificuldades começam a surgir a partir do seu ingresso, para maior oportunidade a UFSB permite a entrada dos alunos pelo Sisu através do Enem, ambos 100% gratuito, as chamadas cotas que são exceções que facili

Novo mundo Cibernétco.

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  A cibercultura é um processo que ocorre no intercâmbio entre sociedade, a cultura contemporânea e as tecnologias eletrônicas de informação e telecomunicações, produzindo mudanças profundas na forma de organização social, dando sustento à universidade virtual. A abordagem pedagógica da aprendizagem colaborativa e a distância vem ganhando força cada vez maior, construindo-se uma modalidade educacional apropriada, para atividades coletivas em redes de produção de conhecimento nos meios digitais de comunicação, como a internet. Como o conhecimento é visto como uma construção social, o processo educativo via ciberespaço é favorecido pela participação social pelo um ambiente que proporciona a colaboração, a avaliação e o acesso a infinitos saberes universais, possibilidades que proporcionam uma visão mais ampla do objeto de estudo . O aprendizado colaborativo, mediado pelas tecnologias interativas de informação e comunicação, vem de encontro há sociedade da informação como possibilidade no

UNIVERSIDADE E DIVERSIDADE CUTURAL

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  Trabalhar com o tema diversidade cultural remete-nos a explorar um universo representado por uma população formada por inúmeros grupos étnicos, com seus costumes, com sua cultura. Trabalhos interdisciplinares dentro da instituição, é uma das melhores formas de incluir e expressar os conhecimentos adquiridos ao longo da vivencia acadêmica. Cada universidade é composta de sua história, cultura, missão visão e seus valores. Em síntese, são suas preocupações que a fazem diferente de outras universidades a UFSB por exemplo busca sempre introduzir diferentes visões de culturas e costumes. Os alunos são formados por diversos grupos étnicos, um conjunto diversificado de valores. Historicamente falando, a universidade tem dificuldades para lidar com a diversidade. As diferenças tornam-se problemas ao invés de oportunidades para produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagem. Em contrapartida a UFSB é umas das universidades da Bahia que mais procura incluir diferentes culturas no me

Introdução das TICs na sala de aula.

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  O assunto TICs na sala de aula ainda é bem frequente na Universidade. Será que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ajuda ou atrapalha o desenvolvimento do aluno em sala de aula?   A maioria dos docentes conservadores alegam que o uso de tecnologia em sala de aula atrapalha o desenvolvimento e o conhecimento do aluno, preferem assim os tradicionais livros, porém é possível ver mudanças favorecidas para os professores que podem fazer com que eles repensem de ideia e adquirir uma nova estratégia. O uso de slides e projetores em sala de aula cresceu muito nos últimos anos, dando mais possibilidade de agilidade e expansão do conhecimento. Alunos questionam o uso de celulares em sala de aula, já que professores por sua vez pode vim a pedir alguma pesquisa á ser apresentada ou algum tipo de aprofundamento de assunto, contudo alguns dispositivos como celulares pode apresentar distração, assim como a perda de contato pessoal e de tempo Como conclusão, as boas práticas do a

Toda educação é política?

    Toda educação tem influência de valores. Por isso, o discurso de neutralidade esconde uma escolha politica a favor da permanência. É um empenho deliberado para manter um determinado sistema de conhecimento, e por consequência, um determinado sistema social. Todo projeto político-pedagógico é projetado através da influência da visão de mundo, por tanto uma escolha política acaba sendo privilegiada por um determinado grupo de crença e valores. Quando a instituição é democrática os gestores, docentes, discentes e familiares participam do projetos políticos-pedagógicos. Mas quando e autoritária, é totalmente rígido pelos “especialistas” o discurso da neutralidade técnica impõe os próprios valores. Por tanto afirmo que educação tem influência de política sim!